Barreras para el Aprendizaje y la Participación

1. BARRERAS DIDÁCTICAS BARRERAS ACTITUDINALES Evidentemente haciendo un análisis de los resultados nuestras formas de pensamiento se mantienen aun en estándares de segregación y existen formas evidentes con nuestro trato y actitud que evidencias discriminatorios

BARRERAS METODOLÓGICAS La escuela pese a todas las políticas educativas generadas para un clima inclusivo en todos los ámbitos y la práctica de acuerdo a los resultados evidencian que los elementos del curriculo y las practicas educativas no han cambiado en su efecto de modo que se adapten y atiendan a la diversidad, La práctica ejemónica desde la concepción tradicional aún está presente en los entornos académicos.

BARRERAS ORGANIZATIVAS Este tipo de varreras aun existen de manera muy evidente, sin embargo se puede relacionar directamente con nuestras actitudes ya que la superación de las mismas depende del aspecto colaborativo y cooperativo donde al ser empáticos y responsables en espacios de interacción conjunta para la búsqueda de soluciones con el apoyo de toda la comunidad educativa

B2. ARRERAS CULTURALES BARRERAS DE INFRAESTRUCTURA En nuestro pais, poco o nada se evidencia la consideración de apadtar espacios existentes que sean accesibles a todas las personas, pues aun no existe una normativa real especialmente en la construcción y mobilidad de transporte que obligue a que los espacios tengan tanto la infraestructura inclisiva como tambien lo referente a señaletica pertinente. los resultados demuestran que continuamos con esta gran debilidad.

BARRERAS SOCIOCULTURALES Todas las afirmaciones encontradas en la aplicacion del instrumento de diagnostico, evidencian que esa barrera al igual que otras aun no se logran superar, y lo que es más preocupante que nuestra sociedad au mantiene esa actitud de rechazo, apatía o compasión frente a los problemas que más bien deben constituir una fortaleza para trabajar en conjunto como personas y acortar brechas discriminatorias.

BARRERAS COMUNICACIONALES En la actualidad donde los medios de comunicación se han masificado con el uso de las redes sociales, es necesario crear verdaderos espacios de comunicación donde se haga evidente los logros y aportes de las personas con alguna limitación a fin de mitivar y fortalecer las diferentes formas de comunicacion a fin de que estemos preparados para interactuar con todos a nuestro alrededor.

3.BARRERAS POLÍTICAS En Ecuador pese a tener una constitución basada en derechos, luego de mas de 14 años de bigencia no se hace evidente verdaderas políticas educativas y sociales que tengan continuidad para cabiar el entorno, simplemente se traducen en programas o proyectos fugases donde lo único que se pretende es hacer

ENCUESTA APLICADA